Vol. 2 Núm. 2 (2024)

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Publicado: 2024-01-13

Evaluaciones externas en Brasil: Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

Ricardo Santos de Almeida, Maria Celi Ramos Costa

122-132
- PDF (PORTUGUÊS) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11238404
Derecho Fraterno y la promoción de la salud de la mujer negra: un análisis jurídico y social

Ari Schuller, Marina da Silva Pereira

104-121
- PDF (Português) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10701197
Desarollo regional transfronterizo: posibilidedes y desafíos

Gilson Batista de Oliveira, Gustavo Oliveira Vieira, Petterson Eduardo Souza Gherlandi

83-103
- PDF (Português) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10701169
Calidad de vida y sentido de la vida: un estudio con estudiantes universitários

Henrique Ribeiro Tavares

57-82
- PDF (Português) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10563603
La Historia Global como medio de diversificar la enseñanza de la Historia en la Educación Básica en Brasil

Daniel Rodrigues de Lima, Cristiane Carvalho Gomes

31-56
- PDF (Português) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10562702
Filosofía y Derechos Humanos en documentos oficiales: un análisis del BNCC y de la DCRB de Bahía

José Nelson Souza Santos

1-30
- PDF (Português) (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10499177