Los retos de la nueva educación secundaria para la educación
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8241925Palabras clave:
Nacional, Estado, Plan de estudiosResumen
La Nueva Escuela Secundaria es el resultado de la reforma de la Ley de Directrices y Bases de la Educación (LDB) a través de la Ley 13.415 del 16 de febrero de 2017. Con la unificación del currículo escolar a nivel nacional, el Ministerio de Educación (MEC) pretende alinear los aprendizajes de los estudiantes de las redes públicas y privadas en todo el territorio nacional, reduciendo la discrepancia de contenido y las desigualdades regionales y de trayectoria. En el estado de maranhão reconocemos la diversidad de materias presentes en nuestro estado y escuelas y respetamos los diferentes contextos escolares, además de ver la diversidad sociocultural que orienta la construcción histórica del estado y su gente como eje fundamental en el currículo . La Nueva Secundaria es un nuevo modelo de aprendizaje por áreas de conocimiento, empoderando así a los jóvenes para que tengan más opciones de inserción al mercado laboral.
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