Registro y promoción del patrimonio cultural en la Escuela de Tiempo Completo (EMTI): relato de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8241719Palabras clave:
Educación patrimonial, Cultura, EnseñandoResumen
Registro y promoción del patrimonio culturalEste trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre una práctica de registro y promoción del patrimonio cultural de la ciudad de Bom Sucesso-MG en la Escuela Estadual Antônio Carlos de Carvalho. La práctica que aquí reflexionamos es un taller promovido por Scientia Consultoria Científica que buscó formar estudiantes de enseñanza media de tiempo completo en la Escuela Estadual Antônio Carlos de Carvalho, los días 22 y 23 de junio de 2022. En este taller, los estudiantes registraron espacios de memoria que revelaron narrativas sobre el pasado del municipio y presentaron su trabajo a la comunidad escolar, también hubo un debate donde fue posible percibir sentimientos de pertenencia a la comunidad y apropiación de los saberes históricos locales. En este debate, los estudiantes también hablaron sobre las actitudes que se pueden tomar para preservar el patrimonio cultural de la ciudad. Además, compartieron conocimientos relacionados con los conceptos de patrimonio cultural. patrimonio en la Escuela de Tiempo Completo (EMTI): un relato de experiencia
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