Anti-racist pedagogical practices: possible paths
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10499202Keywords:
Anti-racist pedagogical practice. Law 10,639/03. School racism.Abstract
The main objective of the article is to provoke reflection on the silencing of racism in the school environment, highlighting its negative consequences, such as self-rejection, depression and low self-esteem among black students. It proposes the implementation of anti-racist pedagogical practices as a means of combating racism at school, highlighting the crucial role of teachers in creating effective tools to eliminate racism and promote fair and equal education.
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