Os desafios do novo ensino médio para a educação
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8241925Palavras-chave:
Nacional, Estado, CurrículoResumo
O Novo Ensino Médio é resultado da alteração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) por meio da lei 13.415 de 16 de fevereiro de 2017. Com a unificação do currículo escolar em nível nacional, o Ministério da Educação (MEC) pretende alinhar a aprendizagem dos estudantes das redes públicas e privada de todo o território nacional, diminuindo a defasagem do conteúdo e as desigualdades regionais e de percurso de forma. No estado do maranhão reconhecemos a diversidade de sujeitos presentes em nosso estado e escolas e respeitamos os diferentes contextos escolares, como também enxergando a diversidade sociocultural que norteia a construção histórica do estado e de seu povo como eixo fundamental no currículo. O Novo Ensino Médio é um novo modelo de aprendizagem por áreas de conhecimentos fortalecendo assim ao jovem ter mais opções param adentrar no mercado de trabalho.
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