Impactos da COVID-19 na saúde mental dos estudantes universitários face o retorno às aulas no modo presencial

Resumo

Os desafios impostos pela pandemia da COVID-19 em todos os tecidos sociais obrigaram a uma rápida adaptação à um modelo socialmente distanciado e, ao mesmo tempo, contribuiu para o agravamento da saúde mental de todos os atores envolvidos. Quando se observa o cotidiano dos estudantes do ensino superior, que tiveram suas atividades acadêmicas migradas à um modelo virtual de aprendizado, mas que enfrentam as demais atividades profissionais e familiares sem o mesmo distanciamento, percebe-se um agravamento de seu estado mental, com maior ocorrência de sintomas como estresse, ansiedade e depressão. O presente estudo busca analisar como estes estudantes se encontram, identificando os principais sintomas percebidos, especialmente num momento que se discute o retorno gradual às atividades acadêmicas de maneira presencial. Para tal estudo, foi utilizado a escala do Transtorno do Estresse Pós-Traumático (TEPT), proposto por Dos Anjos e Santos (2020) que mensura o estado emocional anterior e posterior ao evento analisado. Com as evidências do aumento dos sintomas de estresse, ansiedade e depressão, aqui percebidos, este estudo busca contribuir para que toda a comunidade acadêmica possua indicadores de quais sinais podem se manifestar com mais frequência e, assim, oferecer um suporte imediato a todos aqueles que os manifestarem, de maneira assertiva e pontual, melhorando os sinais de proteção e bem-estar.