Impactos del COVID-19 en la salud mental de estudiantes universitarios de frente al regreso a clases en modalidad presencial

Resumen

Los desafíos que planteó la pandemia de COVID-19 en todos los tejidos sociales obligaron a una rápida adaptación a un modelo socialmente distanciado y, al mismo tiempo, contribuyeron al empeoramiento de la salud mental de todos los actores involucrados. Al observar el cotidiano de los estudiantes de educación superior, quienes han migrado sus actividades académicas a un modelo de aprendizaje virtual, pero que enfrentan otras actividades profesionales y familiares sin la misma distancia, se puede notar un empeoramiento de su estado mental, con mayor ocurrencia de síntomas como estrés, ansiedad y depresión. El presente estudio busca analizar cómo se encuentran estos estudiantes, identificando los principales síntomas percibidos, especialmente en momentos en que se discute el retorno paulatino a las actividades académicas presenciales. Para este estudio se utilizó la escala de Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT), propuesta por Dos Anjos y Santos (2020), que mide el estado emocional antes y después del evento analizado. Con la evidencia de un aumento en los síntomas de estrés, ansiedad y depresión aquí percibidos, este estudio busca contribuir a que toda la comunidad académica tenga indicadores de qué signos pueden manifestarse con mayor frecuencia y, así, ofrecer apoyo inmediato a todos aquellos que lo expresan. ellos, de manera asertiva y puntual, mejorando las señales de protección y bienestar.