Emprendimiento y la Nueva Escuela Secundaria

informes sobre la creación de Planes de Negocio por parte de jóvenes estudiantes

Resumen

Este artículo relata la experiencia pedagógica de desarrollo de un Plan de Negocios con estudiantes de secundaria de una escuela ubicada en el interior de Minas Gerais, durante las clases de Innovación Social, Científica y Empresarial. El objetivo principal de la propuesta fue brindar a los estudiantes experiencia práctica en el proceso de creación de una empresa, integrando diferentes áreas del conocimiento como Derecho, Administración, Marketing y Finanzas. A lo largo del proyecto, los estudiantes recibieron orientación teórica y práctica y se les animó a desarrollar ideas innovadoras basadas en análisis de mercado, definición del público objetivo, estudios de la competencia y proyecciones financieras. Esta experiencia resultó ser una herramienta educativa relevante y transformadora, ya que les permitió no solo comprender qué es un Plan de Negocios, sino también aplicar los conocimientos de forma concreta y contextualizada. Durante las etapas de desarrollo, los estudiantes pudieron ejercitar habilidades esenciales para el perfil emprendedor, como la planificación estratégica, la creatividad, el liderazgo y el trabajo en equipo. La experiencia contribuyó a ampliar la visión de los jóvenes sobre el mundo empresarial y reforzó la importancia del emprendimiento como una alternativa viable para su futuro profesional y personal. Se cree que la inclusión de proyectos de esta naturaleza en el ámbito escolar representa un camino efectivo para la formación de individuos más críticos, autónomos y preparados para emprender negocios formales, contribuyendo al desarrollo de la sociedad.