Edição Atual

v. 2 n. 3 (2024)
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e-ISSN 2965-4165

Publicado: 2024

  • Guia voltado à produção de documentários para preservação da memória institucional do IFRJ Campus Niterói: um relato de experiência

    Thiago Soares de Oliveira, Valdineia Gomes das Chagas
    57-87
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13857226

  • A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem no contexto escolar

    Welvis Neri, Atila Barros
    88-119
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13862950

  • Educação inclusiva: os desafios na formação de professores

    Jaime Ferreira Linhares Hora, Rodolfo Batista dos Santos
    42-56
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13857161

  • Os paradigmas de Educação no Campo sob a ótica da teoria das representações sociais

    Atila Barros
    11-41
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13146412

  • A eficácia da sala de aula invertida no ensino de óptica para a compreensão de problemas de visão

    Thiago Phelippe Abbeg
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.12738422
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