La Fricativa Velar /x/ y Sus Representaciones Alfabéticas: Problemas en la Enseñanza del Portugués como Lengua Extranjera.

Resumen

Este estudio explora las representaciones ortográficas del fonema fricativo velar /x/ en seis idiomas diferentes, con un enfoque en la enseñanza del Portugués como Lengua Extranjera (PLE). La metodología involucró el análisis de corpora extraídos de las diversas representaciones alfabéticas del fonema /x/. Para ello, se buscaron los significados ortográficos responsables de dicha representación dentro de los sistemas lingüísticos del portugués brasileño, del español peninsular, del francés europeo, del alemán estándar, del neerlandés y del inglés británico. Los resultados demostraron que las asimetrías entre los sistemas lingüísticos de estos idiomas pueden plantear desafíos significativos para los estudiantes de PLE, ya que dificultan la adquisición de la comprensión letra-sonido dentro del idioma mencionado. Los ejemplos proporcionados destacaron cómo el fonema /x/ se representa de maneras distintas en diferentes contextos lingüísticos, afectando la pronunciación y comprensión de los estudiantes extranjeros. Además, la conciencia sobre la diversidad lingüística y cultural mejora la experiencia de aprendizaje y promueve una comprensión más profunda del idioma y la cultura brasileña.