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Edição Atual

v. 3 (2025)
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Revista Nova!

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E-ISSN 2965-3134

Publicado: 2025

  • A metodologia de rotação por estações como ferramenta pedagógica no ensino de monômios: resultados e recomendações

    Thiago Phelippe Abbeg, Leticia Trzaskos, Andrea Cantelle
    43-59
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15634371

  • Extensão universitária em espaços rurais e do campo no Estado do Ceará

    Antoniel dos Santos Gomes Filho, Filipe Gutierre Carvalho de Lima Bessa, Alan Belizário Cruz, Cicero Magerbio Gomes Torres
    34-42
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15633827

  • Empatia e flexibilidade: um diálogo entre a terapia centrada na pessoa e o desenho universal para a aprendizagem

    Ana Cecilia Nicareta Santos Zattar, Samara Elisana Nicareta, Valter Andre Jonathan Osvaldo Abbeg
    17-33
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15120546

  • Escrita como um campo: veredas políticas de resistência e luta

    Waldenilson Teixeira Ramos
    01-16
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14984644
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Os Cadernos de InterPesquisas (CADIPS) é uma publicação oficial da Educare et Sabere - Modificabilidade Educacional. Disponível em acesso aberto e livre consulta, circula nos meios acadêmicos e digitais nacionais, aceitando textos em língua portuguesa. O periódico adota o fluxo contínuo publicação de textos, originais e inéditos, resultantes de pesquisas que abordem temas interdisciplinares e multidisciplinares. Autores podem submeter: artigos científicos, relatos de pesquisa parciais e finais, ensaios, relatos de experiência e resumos expandidos. Os CADIPS tem como objetivos: ampliar a circulação do conhecimento, a partir de uma perspectiva plural em termos teóricos e metodológicos.