Anúncios

Edição Atual

v. 2 (2024)
Visualizar v. 2 (2024)

Revista Nova!

Presente nas seguintes bases de dados: Advanced Science Index, Academia.edu, ResearchBid, Cite Factor, Aura, Cosmos, DRJI - Directory of Research Journal Indexing, ERIHPLUS - European Reference Index for the Humanities and Social Sciences, ESJI - Eurasian Scientific Journal Index, EuroPub, Google Acadêmico, Index Copernicus International, I2OR, Latindex - Diretório, LivRe!, MIAR, OpenAIRE, Passei Direto, Portal Educare et Sabere, ResearchGate e Zenodo.

E-ISSN 2965-3134

Publicado: 2024

  • A primeira folia: uma experiência sensorial

    Juliana Margarete Pinto
    217-246
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11494619

  • Mapa da vida: aplicação de metodologias ativas no curso médio técnico pós-pandemia

    Angela Maria Bittencourt, Isabella Vieira da Silva Lima, Flavio Napole Rodrigues, Guilherme Cal Chaves, Ana Carolina Marins Gonçalves, Amanda Mascarenhas
    197-2016
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11238235

  • Impactos das mídias sociais na educação brasileira

    Antonia Edivânia Lima da Silva Canja, Francisco Nicolas da Costa Silva, João Vinny Costa Dias, Luis Rhavi Almeida Silva, Luiza Naelle Lima da Silva, Paulo Victor Silva Eduardo, Pedro Moises Freire Santos, Maxwel de Oliveira Cruz
    184-196
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.11238148

  • Ensaio de algumas reflexões acerca da história da sexualidade no Brasil

    Flávio Roberto Chaddad
    173-183
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10802693

  • A veracidade do romance de formação, presente na obra, Niketche: Uma História de Poligamia, de Paulina Chiziane

    Antonia Edivânia Lima da Silva Canja
    154-172
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10802564

  • A História Interpretada: considerações sobre o RPG e o Ensino de História

    Elias Emilio Braga, João Marcos Ribeiro de Mello, Luiz Henrique Bechtlufft Bade, José Ângelo Costa de Almeida
    136-153
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10802520

  • Educação e teorias do conhecimento: aproximações à epistemologia feminista e sociologia da infância

    Tuany Cristina Carvalho Santos
    118-135
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10700654

  • Sistema municipal de museus: impactos socioeconômicos da conexão entre a cultura e o turismo em Foz do Iguaçu

    Markson Rangel Silva, Gilson Batista de Oliveira
    89-117
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10700628

  • Formação continuada em ATPC: contribuição para o trabalho pedagógico do professor em sala de aula

    Jaqueline de Andrade
    78-88
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10676778

  • O impacto da avaliação da satisfação dos clientes de micro e pequenas empresas da região serrana de Santa Catarina

    Isabella Alessandra Branco, Leandro Hupalo
    64-77
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10596182

  • Acessibilidade informacional e pessoas com deficiência: um estudo preliminar nas bibliotecas universitárias estaduais do Paraná

    Angela Maria de Oliveira, Silmara Carneiro e Silva
    43-63
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10596110

  • Conectando profissionalismo e bem-estar: uma análise bibliográfica sobre a influência do home office na qualidade de vida do trabalhador.

    Marcus Paulo Aguiar Quintela, Suanny Karoline Cordeiro de Souza, Paulo Vitor Frazão
    17-42
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10595903

  • Multimodalidade e construção de sentidos no gênero textual tirinha

    Antonia Edivânia Lima da Silva Canja
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10595802
Ver Todas as Edições

Os Cadernos de InterPesquisas (CADIPS) é uma publicação oficial da Educare et Sabere - Modificabilidade Educacional. Disponível em acesso aberto e livre consulta, circula nos meios acadêmicos e digitais nacionais, aceitando textos em língua portuguesa. O periódico adota o fluxo contínuo publicação de textos, originais e inéditos, resultantes de pesquisas que abordem temas interdisciplinares e multidisciplinares. Autores podem submeter: artigos científicos, relatos de pesquisa parciais e finais, ensaios, relatos de experiência e resumos expandidos. Os CADIPS tem como objetivos: ampliar a circulação do conhecimento, a partir de uma perspectiva plural em termos teóricos e metodológicos.