Edição Atual

v. 2 n. 3 (2024)
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e-ISSN 2965-4363

Publicado: 2024

  • Inclusão ou normatização? Uma análise dos paradoxos do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem).

    DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15121847
    Thiago Phelippe Abbeg, Valter Andre Jonathan Osvaldo Abbeg
    01-13
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