ALMEIDA, R. S. de. A integração da aprendizagem colaborativa à taxonomia de Bloom e a ruptura com a concepção bancária de educação . ETS SCIENTIA - Revista Interdisciplinar, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 20–34, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.14509844. Disponível em: https://esabere.com/index.php/etscientia/article/view/157. Acesso em: 11 jan. 2025.