ABBEG, T. P.; ABBEG, V. A. J. O. Inclusão ou normatização? Uma análise dos paradoxos do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem). Ets Facere - Revista de Tecnologia e Conhecimento, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 01–13, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.15121847. Disponível em: https://esabere.com/index.php/efacere/article/view/168. Acesso em: 14 jun. 2025.