Abbeg, T. P., & Abbeg, V. A. J. O. (2024). Inclusão ou normatização? Uma análise dos paradoxos do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem). Ets Facere - Revista De Tecnologia E Conhecimento, 2(3), 01–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.15121847