ANDRADE, J. de. Educação do campo: desafios e possibilidades na promoção do protagonismo infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. Ets Educare - Revista de Educação e Ensino, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 148–164, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.11051343. Disponível em: https://esabere.com/index.php/educare/article/view/118. Acesso em: 3 ago. 2025.